segunda-feira, 5 de abril de 2010

..sempre estudando..."eita" equipe profissional

Iniciamos o ano como sempre estudando...essa é nossa rotina de trabalho, buscar nossas certezas(ainda que temporárias) nos estudos daqueles que se debruçaram para entender a educação como essência da espécie humana...firmar combinados, propor rotinas, tudo que auxilie no nosso trabalho com as crianças e que nos fortaleça como grupo.

Esse ano tivemos o prazer de trabalhar um texto teórico com todos os profissionais, não só os professores, mas todos, democratizando o Conhecimento entre todos aqueles que dele necessitam para realizar melhor a sua atividade de trabalho dentro da escola. Descobrimos juntos que teoria não é cpmplicação de quem gosta de estudar..mas é sustentação para um trabalho profissional de qualidade, assim como fazem os médicos, engenheiros, dentistas...nunca podemos parar de buscar a teoria que ilumine nossas práticas.
Recebemos nesse ano novos profissionais..por sinal excelentes profissionais...professoras para o periodo da tarde, completando nosso grupo e elas já se engajaram no clima de reflexão da nossa reunião pedagógica e já firmaram suas convicções conosco. Também diremos até breve para a auxiliar de creche Cristiane Losilla que nos deixa para seguir novos passos na sua vida profissional(que pena!)..ficam as saudades...assim como a professora Luciana, mas que nem foi tão longe assim(Emeii Edna Faina- nossa vizinha). No álbum de fotos 2010 fotos desses momentos.


DE VOLTA AO AR....EM 2010






Depois de um tempo sem notícias, estamos retomando nosso bate papo..um inicio de ano cheio de novidades...e claro, desafios. No primeiro ano de gestão(compartilhada!) nossa meta foi construir um grupo de profissionais com laços de compromisso e partilha... para isso investimos em estudo, dinâmicas, organização de novas rotinas e combinados..nos conhecemos melhor e nos queremos bem...Chegamos lá! Conquistadas nossas convicções pedagógicas coletivas e a aceitação das limitações de cada um...somos um grupo...um grupo de profissionais. Nesse ano o desafio é a sempre aproximação aumentada das famílias. Sem elas, nosso trabalho com as crianças fica incompleto..como diria o poeta..."fica faltando um pedaço"! Infelizmente na história das creches a comunidade escolar(pais, professores, funcionários em geral...) trabalharam mais sozinhos do que juntos..cada um fez sua parte, mas faltou partilhar...Afinal, como digo sempre aos pais na nossa escola, estamos todos do mesmo lado, ao lado das crianças e o que fazemos e desejamos fazer é pela formação deles. Em 2010 fortaleceremos nossos laços internamente, continauremos com as parcerias com entidades e Universidades, mas acima de tudo vamos investir na aproximação das famílias com o trabalho que realizamos aqui. Sem a total compreensão por todos os familiares de que somos uma escola, com objetivos pedagógicos e com compromisso social de formar as crianças, nosso trabalho fica infértil...podemos marcar a vida das crianças, mas somos apenas uma parcela nessa vida, os familiares, esses sim são para sempre.. Então famílias...unamo-nos...nesse 2010... teremos reuniões, conversas individuais e coletivas, palestras, exposições de trabalhos..até que estejamos convencidos de que juntos somos bem mais do que separados.


Um forte abraço à todos! Parabéns a equipe Irene Chermont que nesses primeiros meses já demonstrou a qualidade de trabalho que possue e que já aprendeu a lição que juntos somos melhores e podemos mais.


Griselda
diretora

quinta-feira, 29 de outubro de 2009

"XORORÔ"



Está chegando a hora!!

A turma do coração(Jardim II) já está de xororô pela despedida no final do ano, é que com a aproximação da data da Formatura "caiu a ficha" de que no ano que vem estaremos fisicamente separados...Sim! Porque no coração essa turminha vai estar sempre conosco,...ensaios de músicas, preparativos, conversas sobre as escolas de ensino fundamental e seus espaços...tem sido a rotina dessa turma ultimamente, que tem vivido a experiência do projeto "Berçário de perto, mais perto" , onde visitam os bebês no seu espaço e contam histórias, montam jogos, constroem na areia..Estão animados com a experiência e os bebês também...

A dupla Lucia e Luciana(professoras) estão de coração apertado em pensar que no ano que vem essa turminha do coração já estará estudando em outras escolas...

Beijocas mil turma do Coração...

DE OLHO NA MERENDA PARA GARANTIR SAÚDE...



Começamos na escola um trabalho coletivo e bem mais focado, pra incrementar a Merenda, que nas EMEIIs são refeição. Apoiados na orientação dos especialistas e na experiência da Fátima e da Marizete(merendeiras) estamos observando quais as comidas preferidas pelas crianças e saudáveis ao mesmo tempo, que podemos oferecer a elas. Criando estratégias para que elas prefiram as frutas, legumes e verduras e aproveitem todo sabor e prazer que uma boa refeição pode representar no dia a dia delas na escola. A batalha é para oferecer as crianças do século XXI, alternativas ao salgadinhos, bolachinhas, mamadeiras de leite(que subtituem refeições) e outros atrativos pouco saudáveis que seduzem esses pequenos, mudando ou reforçando seus hábitos de alimentação em casa, na família.

Sem radicalismos mas com bom senso, eles vão se apropriando desses hábitos...

ENQUANTO ISTO..


..a turma da estrela(maternal) está trazendo para a escola seu brinquedo preferido para conversar com os amigos quais são as características que fazem desse brinquedo seu brinquedo preferido...afeto e identidade ajundando na aprendizagem das coisas do mundo...

VIDA DE INSETO






...os alunos das turmas do Sapinho e Girassol (Mini Maternal) estão super interessados investigando a vida dos insetos,...por toda parte eles pesquisam e identificam de forma bem divertida como são os insetos, suas características, seu modo de vida...As professoras tem feito um belo trabalho com esses baixinhos...

segunda-feira, 5 de outubro de 2009

Semana da Criança é o ano todo...











Nas escolas de Educação Infantil, dia da criança é todo dia, porque os espaços da brincadeira e da alegria estão garantidos como ferramentas de aprendizagens para os pequenos. Mas como a mídia e os espaços sociais reforçam a data do 12 de outubro, realizamos uma semana ainda mais divertida e alegre, onde em todos os dias teremos novidades como cama elástica, lanche coletivo com pipocas e doces, saindo um pouco da rotina e envolvendo todas as idades no interior da escola. Do dia 05 ao dia 09 desse mês estaremos em festa mais do que nunca!!!

Aproveitamos a ocasião de festa para apresentar as novas amigas da escola (bonecas de pano), que foram uma diversão a mais em meio as brincadeiras coordenadas pelas professoras, além dos doces, bolo e refrigerante.




segunda-feira, 28 de setembro de 2009

...Prof. JOAÕ LUIS e os mistérios das novas tecnologias


Nos dias 23 e 24 Prof. João Luis, colaborador da Planeta Educação, especialista no estudo do blog como ferramenta educativa, esteve conosco em Bauru para complementar os cursos de Informática que alguns profissionais da equipe dessa Unidade Escolar tem realizado. Essa palestra é parte de um Programa de Informática idealizado desde 2007 na Rede Municipal de Ensino de Bauru.

Foi um prazer tê-lo conosco novamente...um educador plugado na modernidade!

segunda-feira, 21 de setembro de 2009

Emeii Irene e "Bauru na tela"

...os espaços da escola desenhadados pela Turma do Girassol(professoras Cristiane e Silvia)
...a exposição visitada pelas profªs Griselda e Márcia

as locomotivas da Turma do Sol(professoras Fátima e Márcia)



os frutos do cesto da Turma da Estrela(professoras Célia e Daniela)
e as pinturas das casas dos alunos da Turma do Sapinho(professoras Bruna e Lucimara)


..o coração recheado das imagens de Bauru em vários tempos da Turma do Coração(professoras Lúcia e Luciana)

Em 16 de setembro, a escola Irene Chermont participou da Exposição Bauru na Tela que aconteceu no Teatro Municipal de Bauru. A nossa preocupação foi transformar o aniversário da cidade em um objeto de pesquisa para os alunos. Mais importante do que a exposição("o produto") foi o trabalho desenvolvido por cada professor com sua turma("o processo"). Assim, segundo seu interesse e significado, cada turma de crianças explorou o tema em várias diferentes faces da Comemoração, mediados por suas professoras.
Não deu outra!!! O resultado foram telas cheias de significado ...com locomotivas, frutas, fotos que retratam o Bauru de ontem e cenas das casas dos alunos e espaços da escola, respeitando o interesse e subjetividade das crianças.
O desafio nesse trabalho foi em especial buscar referências temporais e espaciais para os pequenos de 2 anos, como os espaços próximos da sua vivência como a sua casa, ou a escola -A Bauru por eles conhecida e apreendida.

Mais uma vez parabéns Equipe Irene Chermont,... superando as expectativas!!!

segunda-feira, 31 de agosto de 2009

"Creche ou escola..quem somos nós?




Provavelmente o maior desafio das Unidades Escolares de período Integral hoje, seja construir sua identidade enquanto escola e dar visibilidade a Comunidade Escolar, dessa identidade. Professores, gestão, pais,...todos cientes de seu papel e dos caminhos que cada um precisa trilhar nesse proceso de apropriação dessa identidade. Temos como herança a concepção de creche constituída no Brasil, nos anos 30, impregnada pela ideologia do trabalho, em atendimento a mãe trabalhadora, uma concepção eminentemente assistencialista. Como consequência, vivenciamos a confusão de que nossa rotina deva atender no cuidado ou na educação das crianças. Dosando ou priorizando uma ou outra dessas tarefas.
Na Emeii Irene Chermont já reafirmamos nossa identidade como escola e para tanto espaços e rotinas dessa Unidade Escolar foram elaborados e ocupados segundo essas concepções...não estamos prontos é claro, o seres humanos nunca estão(que bom!!), mas já trilhamos um longo caminho nos reafirmando como escola e para tanto responsáveis pela socialização do Conhecimento e constituição da Humanidade das crianças.
A cada reunião pedagógica, reunião de pais, atividades coletivas e individuais, estamos reafirmando esses princípios, negociando espaços e rotinas com toda a Comunidade Escolar.
Assim trabalhamos com o cuidar e o educar, duas metades de um mesmo processo, dialéticamente indissossiáveis, desconstruindo a imagem de que nosso trabalho pedagógico possa ser susbstituído pelas tarefas da rotina do cuidado, uma imagem cristalizada pela História das creches no Brasil.
Encontrando a identidade perdida de cada Unidade Escolar de Educação Infantil, em cada cidade, talvez possamos resgatar o papel da Educação Infantil, como espaço de práticas pedagógicas consistentes e atrair para nosso segmento de atuação profissional, políticas píublicas mais articuladas, que garantam suporte ao nosso trabalho e diminuam nossos desafios...
Griselda
diretora